KOMPUTER BAGI ANAK USIA DINI

KOMPUTER BAGI ANAK USIA DINI

ABSTRAK

Tujuan permainan computer pada anak usia dini adalah untuk menstimulasi seluruh aspek-aspek perkembangan yang meliputi aspek kognitif, nilai agama dan moral, fisik motorik, bahasa , seni, dan sosial emosional . Pembelajaran terkait komputer pada anak usia dini dilakukan hanya sebatas pengenalan perangkat komputer . Penyampaian materinya pun hendaknya menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak-anak.

I.                   PENDAHULUAN

Menurur UU Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada bab 1 ayat 14 disebutkan bahwa Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai usia 6 tahun yang dilakukan melalui perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki kesiapan dalam memasuki jenjang pendidikan yang lebih lanjut. Usia 4-6 tahun merupakan masa peka yang sering disebut dengan sebutan golden age. Pada masa ini anak memiliki rasa ingin tau yang tinggi , anak mulai sensitive dalam merespon segala hal sebagai upaya mengembangkan seluruh potensi yang dimilikinya. Anak belajar banyak hal dari lingkunganya melalui kegiatan bermain. Dalam bermain pula anak dapat mengembangkan ide dan kreativitas yang dimilikinya. Bermain merupakan kebutuhan dan sudah menjadi bagian dari dunia anak-anak.  Oleh sebab itu dibutuhkan kondisi lingkungan yang mendukung dan stimulasi yang sesuai dengan kebutuhan anak agar pertumbuhan dan perkembangan anak dapat tercapai secara optimal.

Menurut Glenn Doman dalam bukunya yang berjudul How to Multiply your child’s Intelligence menyatakan bahwa : Semua bayi dalam perkembangan berikutnya akan ditentukan pada usia 6 tahun pertama dari kehidupannya.(http://Wahyuti4tklarasati.blog) Oleh sebab itu pada massa ini sangatlah penting untuk memberikan stimulus atau rangsangan pendidikan sebagai bekal anak dalam menghadapi jenjang pendidikan yang lebih lanjut.

Menurut Benny A. Pribadi, dkk. (2015) menyebutkan bahwa perkembangan teknologi digital perlu dimanfaatkan seoptimal mungkin untuk keperluan belajar dan pembelajaran. Belajar pada hakikatnya adalah usaha untuk mengolah informasi sehingga menjadi sesuatu yang dapat digunakan dalam situasi baru.

 Menurut Ir. Syaiful Ridwan program aplikasi / perangkat lunak di bidang pendidikan dan hiburan untuk anak berdasarkan tujuan pembuatannya dikelompokkan menjadi 4 golongan antara lain :

1.      Edutainment (Pendidikan)

2.      Games (Permainan)

3.      Infotainment (Informasi)

4.      Interactive Movie (Hiburan)

II.                PEMBAHASAN

Teknologi komunikasi mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari. Di era digital seperti sekarang ini jarak antara ruang dan waktu menjadi sangat sempit. Meluasnya produk-produk yang menggunakan teknologi digital telah menembus semua  lapisan masyarakat dan semua golongan termasuk di dalamnya adalah dunia pendidikan.

Munculnya internet dengan  berbagai macam aplikasi di media sosial sangat membantu para pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran yang sesuai dengan tema yang akan disampaikan khususnya mengenai hal-hal yang berkaitan dengan anak-anak usia dini.

Tujuan permainan komputer bagi anak usia dini adalah untuk menstimulasi aspek-aspek perkembangan yang meliputi aspek kognitif,nilai agama dan moral,fisik-motorik, bahasa,seni, dan social-emosional.

Untuk mengenalkan teknologi komputer pada anak usia dini seorang guru perlu memiliki pengetahuan yang baik tentang penggunaan teknologi komputer sebagai sarana pembelajaran, mengetahui karakteristik anak didiknya, serta mampu memilih metode pembelajaran dengan tepat.

Pembelajaran teknologi komputer pada anak usia dini dilakukan hanya sebatas mengenalkan perangkat komputer sebagai teknologi yang dapat membantu memudahkan pekerjaan manusia. Dalam hal ini  perlu digaris bawahi bahwa pola pikir anak anak berbeda dengan orang dewasa. Pola pikir mereka masih sangat sederhana. Oleh karena itu penyampaian materi pembelajaran khususnya teknologi informasi bagi anak usia dini hendaknya disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak dan dilakukan dalam suasana yang menyenangkan.

III.             REFERENSI/DAFTAR PUSTAKA

Benny A. Pribadi,dkk (2015) Komputer dalam Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini . Tanerang Selatan.Universitas Terbuka.

Permendikbud No 58 Tahun 2009 tentang standar pendidikan Anak Usia Dini.

http : // Mirrorcantik.Wodpress.com/2013/02/09/tugas-i

http : // Wahyuti4tklarasati.blog